"SORPRENDIZAJE"

Ramón Barrera

"Acérquense al borde. No podemos, tenemos miedo. Acérquense al borde. No podemos, nos caeremos. Acérquense al borde. Y se acercaron y él los empujo y volaron".

Guillaume Apollinaire

La educación en el transcurso de los años no ha tenido grandes cambios en cuanto a enseñanza, los niños y niñas ya no están a gusto en los Jardines, colegios, escuelas, se aburren  ya que no se utilizan nuevas metodologías que potencien el desarrollo integral, continuando con las mismas dinámicas que usaban con nuestros padres, abuelos, bisabuelos y podemos seguir mencionando nuestro árbol genealógico.

Los niños y niñas no son meros receptores de información sino que construyen su conocimiento mediante experiencias que desarrollen su potencial. Cada persona es diferente y cada uno/a tiene su propio ritmo, "jugar, observar y explorar el mundo a través del arte, cultivar un huerto, son ejemplos de aprendizajes que son relevantes en la actualidad" (Doménech, 2009;98) los cuales no se toman en cuenta, hay excepciones como en todos los casos pero aun así el arte, la naturaleza tiene un rol secundario hasta terciario en la educación.

Es tiempo de reflexionar y concienciar sobre qué estamos haciendo para que la educación no cambie y se estén formando autómatas, quizás no es la educación en sí sino que las personas que trabajan en las áreas de educación y su concepción sobre su rol dentro de la sociedad.